La disciplina es un medio para un fin, no un fin en sí misma.
I
El principal aspecto de la disciplina es la fiabilidad: cuando decimos que vamos a hacer algo, lo hacemos – seguro. La disciplina confiere eficacia en el tiempo: fiabilidad, repetibilidad, y responsabilidad.
El músico tiene tres disciplinas: de las manos, de la cabeza, y del corazón.
Tomadas juntas, éstas forman una disciplina.
II
La disciplina implica indisciplina: desconfianza, irresponsabilidad y arbitrariedad.
III
Normalmente asociamos la disciplina a ser capaces de hacer algo. La disciplina también significa, ser capaces de hacer nada.
La disciplina también significa ser capaces de responder a las iniciativas de otros: por ejemplo apoyar a otros en su trabajo.
IV
Hay diferentes calidades, o grados, de disciplina. Hay las disciplinas del mecánico, el profesional, el maestro y el genio.
La disciplina del mecánico se ocupa del mantenimiento.
La disciplina del profesional se ocupa de la renovación.
La disciplina del maestro se ocupa de la innovación.
La disciplina del genio se ocupa del acto creativo.
V
La disciplina es significativa. Con disciplina, lo imposible se vuelve posible. Con el tiempo, la disciplina nos permite asumir el trabajo de nuestros propios docentes.
VI
La disciplina también nos permite repetirnos a nosotros mismos.
La Suerte del Principiante es buena para los principiantes. Los principiantes no saben qué es lo que no pueden hacer, así que lo imposible está disponible. Ésta es también una característica de la maestría: la asunción de la inocencia en un campo de experiencia.
El maestro sabe lo que puede hacer, y también los parámetros de su competencia, lo que no puede hacer.
El maestro también sabe que lo que puede hacer se ha hecho ya, y le falta el elemento creativo que hace que merezca la pena vivir la vida. El maestro tiene fe en el Impulso Creativo que hizo surgir el camino, o el sendero de su disciplina particular. Su competencia se vuelve un trampolín, que le lleva al borde – y entonces salta.
VII
Siete asunciones para trabajar en el Círculo:
Intención
Presencia
Buena voluntad
Práctica común
Tocar afinado
Tocar en el tiempo
Escuchar
La Octava e invisible Asunción es la asunción de la virtud. Si somos incapaces de definir las características de la disciplina, o los atributos de la persona con una disciplina establecida, la disciplina nos eludirá.
VIII
La disciplina es también un proceso.
Este proceso tiene comienzo, medio y final. Cada una de estas tres etapas tiene también un comienzo, medio y final. Esto da nueve etapas en total.
IX
Hay un elemento creativo en la disciplina.
X
La disciplina tiene su propia necesidad.
XI
Establecer una disciplina es personal e individual.
XII
El futuro requiere de grupos, comunidades y sociedades que sean disciplinadas y capaces de trabajar como un todo.
Entonces, ¿cómo desarrollar un grupo disciplinado?
Estableciendo una disciplina personal.
21 de mayo de 2012
Hotel Aceptable, Tremont Street, Boston
Massachusetts
